Assuntos
Ansiedade/prevenção & controle , Desenhos Animados como Assunto , Compreensão , Angiografia Coronária/psicologia , Consentimento Livre e Esclarecido , Educação de Pacientes como Assunto/métodos , Intervenção Coronária Percutânea/psicologia , Idoso , Feminino , Letramento em Saúde , Humanos , Masculino , Pessoa de Meia-Idade , Satisfação do Paciente , Projetos Piloto , Estudo de Prova de Conceito , Fatores de RiscoRESUMO
Parasites!, a 2010 comic sponsored by the Wellcome Trust Centre for Molecular Parasitology, demonstrates that a graphic narrative can play a role in energizing public debate. Part of the genre known as graphic medicine-comics about illness, treatment, disability, and caregiving-Parasites! is intended to educate readers of all ages about illnesses less known in the developed world. Two visual strategies in particular enable the comic to offer an alternative and aesthetic response to questions about developing drugs to treat tropical diseases for profit. By including visuals and text, and not just one of these formats, viewers must reorient themselves aesthetically and epistemologically to ethical, social, cultural, and political structures that adversely affect human health.
Assuntos
Recursos Audiovisuais , Desenvolvimento de Medicamentos , Educação em Saúde/métodos , Ilustração Médica , Parasitos , Medicina Tropical , Animais , Comércio , Cultura , Países em Desenvolvimento , Estética , Ética nos Negócios , Humanos , Conhecimento , Folhetos , Política , Opinião Pública , Medicina Tropical/éticaAssuntos
Desenhos Animados como Assunto , Terapia Cognitivo-Comportamental/métodos , Gráficos por Computador , Atenção à Saúde , Educação Médica/métodos , Senso de Humor e Humor como Assunto , Terapia Cognitivo-Comportamental/normas , Terapia Cognitivo-Comportamental/tendências , Congressos como Assunto , Educação Médica/normas , Educação Médica/tendências , Humanos , Narração , Faculdades de Medicina/tendências , Veteranos/psicologiaRESUMO
This essay draws on two emerging fields--the study of comics or graphic fiction, and disability studies--to demonstrate how graphic fictions articulate the embodied, ethical, and sociopolitical experiences of impairment and disability. Examining David B's Epileptic and Paul Karasik and Judy Karasik's The Ride Together, I argue that these graphic novels unsettle conventional notions of normalcy and disability. In so doing, they also challenge our assumed dimensions and possibilities of the comics genre and medium, demonstrating the great potential comics hold for disability studies.
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Desenhos Animados como Assunto/psicologia , Deficiências do Desenvolvimento/psicologia , Identificação Social , Criança , Crianças com Deficiência , Saúde , Humanos , Valores SociaisRESUMO
In this essay, the directors of an NEH Institute on "Medicine, Literature, and Culture" consider the lessons they learned by bringing humanities scholars to a teaching hospital for a month-long institute that mingled seminar discussions, outside speakers and clinical observations. In an exchange of letters, they discuss the productive tensions inherent in approaching medicine from multiple perspectives, and they argue the case for a broader conception of medical humanities that incorporates the methodologies of cultural studies.
